麒麟眼IP属地:山东·聊城 发布于11分钟前
伴随着非(🐘)遗技艺的生活化、大众化,以往仅在师徒之间口传心授的传承模式(🧙)显得单一,社会力量尤其是教育界的(de)力量在现代非遗的传承发展(zhan)过程中扮演日益重要的角(jiao)色。 当前,不少学校将非遗引进校园、带进课堂,有(you)的高校聘请非遗传承人担(📊)任(🏹)特聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研(yan)培项目、开设(she)非(🏓)遗选修(💵)课程,有(🗺)的中小(xiao)学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系,让(rang)学(🎫)生(🧤)在青少幼不同(🐢)阶段都(dou)能处(chu)于中华优秀传(🦋)统文化的滋养之中。 如今,“见人见(jian)物见生活”理念已成为非遗传承发展的共(🔳)识。