迈克尔里安达IP属地:山西·晋中 发布于43分钟前
比如“我是秦俑修(xiu)复(fu)师——学修兵马俑(yong)”“我是秦俑发型师(🤳)——学编秦发髻”等活动(🕷),所(🚡)涉及的文化知识较为浅显易懂,参与感、趣味性(🐦)强(♑),深受小朋友喜爱。 “学写秦小篆”“精品自秦出——透过3D识车轮”等活动比较(🚚)适合中学生,针对大学生的活动则多以专家讲座为(wei)主,内容设计更(geng)加深入。 “博物(wu)馆拥有丰富而珍(zhen)贵的文物(wu)教育资源,这是博物馆开展‘寓教于乐’活动所独有的优(🐗)势。 挖掘(🚉)和利用院藏特色设计研学项(xiang)目,既能有效规避教育活动同质化,又能(🛠)做到趣(qu)味性和专业性(xing)相平衡,让参与者(zhe)在潜移默化中增加文化认同感、增(🐡)强文化自信。