大匠人IP属地:江西·鹰潭 发布于43分钟前
我可以47伴随着非(fei)遗技艺的生活(huo)化、大众化,以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一,社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日(🍺)益重要(yao)的角色(se)。 当前,不少学校将非遗引进校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研究基(🌿)地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程,有的(🦀)中小(🎐)(xiao)学、幼儿园也将非遗技艺融(🙏)入艺术课程和学前(qian)教育体系,让学生(🈹)在青少幼不(bu)同阶段(🚂)都能处于(yu)中华(🚡)优秀传统文化的(👛)滋养之中。 如今,“见人见物见生活”理念已成为非遗(yi)传承发展(zhan)的(🤥)(de)共(🔟)识(shi)。