生生活活正片

生生活活周亮摄（人民(🍸)(min)视(🔱)觉）四川省成都市天府艺术公园(yuan)一景。

要(yao)让艺术(shu)交流产生(sheng)细密又(📴)绵长的效果，不能止于舞台，还要深入当地民间社会(🛋)，面对面、心贴心地真诚交流。

生生活活作为在舞台(tai)上活跃了(le)30多年的“肩上芭蕾”表演者，广州市杂技艺术剧院艺术总监(jian)吴正丹认为，“杂技人要有‘破圈’的意(yi)识，广泛汲取(🔠)不同(tong)艺(😺)术门类的营养，及时跟进前沿动态，艺术生命才能更长久”。 “杂技人才需求呈现(🧠)细分化(🌞)、多元化的趋势。 ”上(shang)海杂(za)技团团长、上海市马戏学校校长梁弘钧(jun1)认为，当下(xia)杂技学(🛴)校的教育以演员(yuan)培养为主，杂技编导、道具研发、舞美设计等方(🌉)面的人才(😓)培养也很重要，值(🌨)得重视。 中国杂技家协会分党组书记(👫)、驻会副(📣)主席唐延海介绍，杂技界和教育界已开(kai)展了不少实效性工作(🐝)，杂技在高等院校设立学科、开(😪)展学科教育(⛴)的条件已基本具备。

2021年9月(🤮)14日，在陕西榆林绥德(de)县非物质文化遗产陈列馆，习近平总(🥤)书记指出：(👞)“民间艺术是中华民族(⛅)的宝贵财富，保护好、传承好、利用(🖱)好老祖宗留下来的这些宝贝(bei)，对延(yan)续历史文脉、建(jian)设社会主义文化强国具有重要意义。 ”多(😀)(duo)姿多彩的民间(jian)艺术背后，离不开(🏝)传统技艺(yi)的支撑。

生生活活年幼时苦于条件有限，工作后又没有时间，直到退休后来到老年大(da)学(✋)，他们不仅可以重燃儿时梦想，还能让平淡(👅)的生活丰富起来，找到更多(duo)有(you)共同兴趣爱好的同龄人。给老年人授课，和面向青少年(🎸)授课截然不同。我一边教(jiao)学(🅱)一边总结，不是完全(quan)按照(🐣)我在学校所学的方法来，而是(shi)结合实际情况做出调整(zheng)和(🔦)变(bian)化。比如，用呼吸操唤起(qi)他们的专注力，用类似“四菜一汤”的比喻来讲解乐理知(🚡)识(shi)。这些叔叔阿姨的上课态度十(💸)分认真(🤳)，风(🥝)雨(yu)无阻(zu)，每次课上都认真(🔀)做笔记，回家也会好好练习。从他们身上(😙)，能看(🚝)到对艺术、对生活的珍惜和发自内心的享受。