如果高中棒球队女经理读了杜拉克的《管理学》第05集

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作为(👥)在舞台上(shang)活跃了30多年的“肩上芭蕾”表演者，广州市杂技艺术(shu)剧院艺(yi)术总监吴正丹认为，“杂(za)技人要有‘破圈’的(de)意识，广泛汲取不同艺术门类的营养，及时跟进前沿动态(👊)，艺术生命才能更长久(👱)”。 “杂技人才需求(🏩)呈(🧤)现细分(🗑)化、多(duo)元化的趋(qu)势。 ”上海(hai)杂技团(🆘)团长、上海市马戏学校(xiao)校长梁弘钧认为，当下杂技学校的教育以演员培养为主，杂技编导、道具研发、舞美设计等方面的(🎂)人才培养(yang)也很重(chong)要，值(🙆)得重视。 中国杂技家协会分党组书记、驻会副主席唐延海(hai)介绍，杂技界(⏱)和教育界已开展了不少实效性工作，杂技在高等院校设立学科、开展学科教育的(🥛)(de)条件已基本具备。

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