请君第02集

请君因此(🏻)，他建议，在提振(zhen)旅游消费市场上(🥤)，旅游行(🐰)业应从丰富游客旅游深度体验上下功夫。如策划设计各种新游玩设施、新游玩线路，形成形态(tai)丰富的旅游内(🛠)(nei)容供(🚿)给(🎂)，增加游客的停留时间(jian)，为其带(🥋)来更多样化的(de)游玩感受，促(cu)进(😒)“二次消费”；积极研发更符合当下年轻人需求的个性化、定制化旅游服务(🍗)模式等，逐渐占据更大的市场。(完(wan))中(zhong)新网4月4日电(中新财经 葛成)清明临近，虽(sui)然今年的假期只(🏚)有一天，但不少(🍖)人仍盼望着一场“说走就走(zou)的旅行”。近期，国内游客的春游热度持续(xu)走高。平台数据显(xian)示，随着清明及五一(yi)假期的临近，游客的预订提前量相较于过去三年大幅提升，长线游需求(qiu)持续回温，短途游同样火爆，近(🤱)郊乡村民宿预订紧俏。

与时间赛跑的压力，也让业内人士叫苦不迭。

请君产业化活态(tai)化，激发非遗资源的当代活力非遗技艺能够掀起热潮，既是非遗传(chuan)承发展的成果体现，也启发我们进(jin)一步思考：面向未来，如何(he)让非(🥩)遗技艺更加适应现代环境(🐑)，更加有机融入现代生活(🍢)，让非遗价值得到更多元的实现(🈁)？近年来，在有关部门推(🥌)动下(🐜)，非(fei)遗技艺调查记录体(😜)系、代表性传承人制度和(he)理论研究体系等日渐完善，更为健全(quan)的保护传承生态正在逐步建立起(qi)来(lai)。

“以后有机会，我一定再来。

请君伴随(sui)着非遗技(ji)艺的生活化、大众化，以往仅(👂)在师徒之间口传心(xin)授的传承模式显得单一，社(🕴)会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 当前，不少学(xue)校将非遗引进校园、(💸)带进课堂，有的高校聘请非(🦈)遗传承人担任特聘教授、成立非遗研究基(ji)地(🚖)、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程(cheng)，有的(🎩)中小学、幼儿园也将非遗(♍)(yi)技(ji)艺融(🕚)入(🀄)艺术课程和学前教育体系，让学生在青(😼)少(shao)幼不同阶段都能处于中(zhong)华优秀传统文化的滋(zi)养之中。 如今，“见人见物见生活”理念已成(cheng)为非遗传承发展的共识。