独孤浩然.QDIP属地:西藏自治区 发布于30分钟前
千金难逃比如“我是秦俑修复师——学修兵马俑”“我(🐕)是秦俑发型师——学编秦发髻(🤐)”等活动(dong),所涉及的文化知识较为浅显(xian)易懂,参与感、趣味性(xing)强(qiang),深受小朋友喜爱。 “学写秦小篆”“精品自秦出——透过3D识车轮”等活动比较适合中学生,针对大学生(🦊)的活动则(ze)多以专家讲座为主,内容设(she)计更加(📋)深入(💺)。 “博(🤯)物馆拥有丰富而珍贵(gui)的(🍂)文物教育资源,这是博物(👬)馆开展‘寓教于乐(le)’活动所独有的优势。 挖掘(jue)和(he)利用院藏特色设计研(⬅)学项目,既能有效规(😅)避教育活动同质化(🔻),又能做(zuo)到趣味(wei)性和专业性相平衡,让参与者在潜移默(mo)化中增加文化认同感、增强(🛌)文化(🛩)自信。