倔强的小绵羊IP属地:湖北·潜江 发布于30分钟前
叫我僵小鱼 日常篇伴随着(zhe)非遗技艺的生活化、(🛥)大众化,以往仅在师(shi)徒之间口传心授的传承模式显得单一,社会力量尤其是教(jiao)育界(jie)的力量在现代非遗的传承发展(😬)过程中扮演日益重要(🖐)的角色(se)。 当前,不少学(xue)校将非遗引进校园、带进课堂(🥘),有的高校聘请非遗传承人担(dan)任特聘教授、成(cheng)立非遗研究基(💌)地、开展非遗研(🤫)培项目、开(⛎)设非遗选修课程,有(🍙)的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入(😢)艺术课程和学前教育体系,让学生(🌈)在青少幼不同(tong)阶段都能处于中(zhong)华优秀传统文化的滋(zi)养之中。 如今,“见(jian)人见(🤬)物见生活”理念已成为非遗传承发展的共识。