哈啦夏令营 第二季第06集

哈啦夏令营 第二季（作者(zhe)为民乐演(👹)奏家，本报(🕶)记者董阳(yang)采访整理）版式设计：蔡华伟(责编：赵欣悦、袁勃(bo))分享让更多人看到推荐阅读。

文创即文化创意(🥀)，指借助创意、设计(ji)、技艺等，围绕知识产权(quan)实现文化符(fu)号、文化内(nei)容、文化资(🏚)源(yuan)的创意表达和产品开发。 文创的概念随文(wen)化产业的实践推进而不断拓展。 从接受者的角度来看(🏹)，只要是被产品的创意、内涵、体(ti)验所吸引而产(🛤)生的(🙃)消费行为，都(⏩)可视作广义的文创消费。 什么样的文化创意才是好的？综观近来立得住、(🤣)叫得响的文(🐱)创产品，往往具有3个基本要素：表达一定文化内涵，用独具匠心的(🕺)创(🔥)意进行呈现；集成(cheng)一系列新技术，产品形式(🙄)新颖独特(te)；具有跨地域影(ying)响力，甚至赢得海外认(😧)可，成(cheng)为中华文化鲜明的当代(🗳)符号。

哈啦夏令营 第二季作为在舞(🏋)(wu)台上活跃了30多年的“肩上芭蕾”表演者，广州市杂技艺术剧院艺术总监吴正(🐰)丹认为，“杂技人(ren)要有‘破圈’的意识，广泛汲取不同艺术(shu)门类的营养，及时(shi)跟进前沿动态，艺术生(🥡)命才能更长久”。 “杂技人才需求呈(💭)现细分化(hua)、多元化的趋势。 ”上海杂技团团长、上海(🚺)市马戏学校校长梁弘(🚛)钧认为，当下杂技学校(xiao)的教育以演员(🚝)培养为主，杂技编导、道具研发、舞美设计(ji)等方(fang)面的人才培养也很重要，值得重视。 中国杂技家协(🥝)会分党组书记、驻会副(fu)主席唐延(🏔)海介(🛀)绍，杂技界和教(🐚)(jiao)育(♒)界已开展了(🍘)不少实效性工作，杂技(ji)在高等院校设立学科、开展学科教育的条件已基本具备。

三(san)年未归，陈凯復感叹着家乡(xiang)变化巨大(da)，“热(🆖)闹的城市一派欣欣向荣，看着就非常高兴(🌫)”。此行回乡，陈凯復带着小儿子陈奕雄一起，既(💈)走亲访友，又考察(🕥)交流、寻找商机，可谓“行程(cheng)满满”。

哈啦夏令营 第二季这背后，是温州创新生态在持续(xu)优化：连续3年以(🕉)“新年第(🚓)一(yi)会”聚焦人才和科技创新，每年新增各类人才超20万人。 前不久，为推动教育链、人才链、产业链、创新链等关键链条紧密衔接(🗃)，温(wen)州选(🐁)聘356位来自(zi)高校院所的“科技(ji)副(fu)总”到企业帮扶，其中80余人来(📧)自长三角。