灌篮少年第04集

灌篮少年他们实地踏勘了金朝当年(🧛)投入百万之众、雄踞60年(nian)之久的金中都，察看了西南角的莲花池，显然不满意那里的(🚛)水质，更不满足于有(⛑)限的(🌼)供水量，他们在(zai)谋划更宏大、更长(🐔)远的远景。 在金中(👔)都东北方(fang)向(💉)的郊外，他们看中了金朝的离宫万宁宫，称之为“琼华(hua)岛”，更看中的，是(shi)东边更加丰沛、更加(🕍)辽阔、更加肥美(mei)的水草之域白莲潭，忽必烈称之为“积水潭”。

特别是配(pei)合不同的项目主题，节目组邀请专业的虚(xu)拟(ni)视觉技术机构为嘉宾制(🈁)作(🚙)相关的精(jing)美虚拟动画背(🏯)景，让科(🔗)普访谈视频变得非常精美而有代入感、时代感，极大地提升了观众的观赏感受，让科普访谈视(❇)频既(🥛)专业又生动有趣(qu)。

灌篮少年如中国美术学院院长(😮)高世名所说，“我们所要做(zuo)的，就是在跨界(🚻)贯(🤾)通中打开生活艺术的(de)新可能，在(🚋)落地实(shi)行中激发文化生产的新方式，为美丽中国建设贡献人文艺术(shu)的新能量”。

在由她(ta)主演的《黄金时(shi)代》《三城(🗳)记》《命中注定》《华丽上班族》等部华(🧢)语片中，没有一部的票房超(chao)过亿，全部加起来票房(🏭)也没有达到亿，部部亏损。

灌篮少年比如“我是秦(qin)俑修复师——学修兵马俑”“我是秦(🐊)俑发(fa)型师——学编秦发髻”等活动，所涉及(ji)的文(🌏)化知识较为浅显易懂(dong)，参与感(✋)、趣味性强，深(shen)受(🔸)小朋友喜(xi)爱。 “学(xue)写(xie)秦小篆”“精品(pin)自秦出—(🔤)—透过3D识车轮”等活动比较(🎑)适合中学(xue)生，针对大学生的活动则多以专家讲座为主，内容设计更加深入。 “博物馆拥有丰富而珍贵的文物教育资源，这是博物馆开展‘寓教于乐’活(🆕)动所独有的优势。 挖掘和利用院藏特色设计(ji)研学(🕐)项目，既能(🥐)有效规避教育活动同质化，又能做到趣味性和专业性相(xiang)平衡，让(🆖)参与者在潜移默化中增加文化认同感(🎳)、增强文化自信。